Оценка медицинской программы Врач. Общие знания студентов и отношение к использованию искусственного интеллекта в медицине

Н. Джоджия, Т.Гонгадзе, Л.Долидзе

Резюме: Цель: Целью настоящего исследования было оценить общие знания об искусственном интеллекте (ИИ) у студентов программы «Врач», а также оценить восприятие студентами использования ИИ в медицине. Методы: Онлайн-анкета была разработана для студентов программы «Врач» в Европейском университете. Участники были проинформированы о цели исследования. Процесс был анонимизирован и проведен онлайн. Анкета состояла из вопросов с множественным выбором и масштаба Лайкерта, охватывающих различные аспекты, связанные с осведомленностью, знаниями, отношением и образовательными предпочтениями. Результаты: Большинство студентов ответили, что у них умеренные или самые последние знания об ИИ. Большинство участников согласны с тем, что ИИ важен для развития медицины, и преподавание ИИ должно быть включено в медицинские учебные планы бакалавриата. Число участников, которые не были уверены и отметили, что они не согласны или не согласны по нескольким вопросам, было довольно высоким. В свободных окнах, доступных в конце опроса, студенты поднимали вопросы, касающиеся злоупотребления ИИ, а также вопросы, связанные с этикой и эмпатией. Обсуждение: Несмотря на это, полученные данные свидетельствуют о широком признании среди участников важности ИИ в продвижении области медицины. Многие студенты выразили убеждение, что образование в области искусственного интеллекта должно быть включено в медицинские учебные программы бакалавриата, чтобы обеспечить будущим медицинским работникам возможность эффективно использовать ИИ. Выводы: С учетом вышеупомянутые результаты, мы предполагаем, что медицинские школы должны обеспечивать обучение ИИ в рамках бакалавриата медицинского образования.

Ключови думи: Искусственный интеллект; медицина; постдипломное медицинское образование

DOI: 10.7546/SB.07.01.2024

Дата на публикуване: 2024-04-23